为深入落实国家“双减”政策，11月23日，少儿语言表演项目化课程的校内专业导师郭丽娟、朱莉深入春晓小学主持人社团，进行了一次生动的随堂指导和示范教学。此次指导教学，着重向春晓小学的学生提供更加专业的课堂，进一步提升课后延时服务的质量，并向参加项目化教学的学生培养教学理念，传授课堂管理的经验。
此次教学，郭丽娟进入的是一、二年级的社团。课堂上，郭丽娟老师对寓言故事《亡羊补牢》进行了讲解，和蔼的语气和幽默的风格深深地吸引了孩子们的注意力。在延时服务的“小老师”授课时，郭丽娟能够迅速地捕捉到同学们授课过程中的不足，指导他们从学生特点出发，让学生在玩的过程中，探究新知识、理解新知识，打造一个轻松欢快的上课氛围。
朱莉进入的是三、四年级社团。朱莉认真观察了同学的授课情况，发现了一些问题：如一些孩子对这个课程不感兴趣，上课注意力总是不集中。针对这些问题，朱莉及时对“小老师”进行了指导和纠正，引导“小老师”要学会寻找孩子感兴趣的主题和活动，激发他们的兴趣，使学习口才更有趣。还要学会鼓励孩子们，为同学们提供一个有支持性的环境，经常夸奖孩子的努力和进步，让孩子们学起来更有信心、更有兴趣。
本次校内专业导师进课堂的培训指导，让各位“小老师”的专业水平得到了很大的提升，也有效提升课后延时服务的质量，有力地促进了小学生的健康成长。今后，课后延时服务的内容将会持续优化、创新，为孩子们提供一个丰富有趣的口才课堂，让每个孩子都能更加全面的发展。
