“王后可以变成王子！骗白雪公主自己饿了进入小木屋，然后把公主毒晕......”“我想演老奶奶，因为我感觉我的形象很像老奶奶，我能演好！”“我想演开心果”“我也想演开心果！”热闹的课堂在花溪路小学的延时服务课堂呈现。
3月17日，黄河科技学院项目化教学课程《小学课本剧编创》大学生教学团队在杨春冉老师的带领下进入花溪路小学进行第二次授课。经过上周的相处，学生们对小老师的熟悉度明显提高，在小老师还没到班级之前，他们已经主动将桌椅拉好并且打扫好卫生，期待老师们的到来。
课程开始，今天的主讲小老师陈玉玲首先从上周留下的小作业开场，发现小朋友无限的想象力：她们想象让王后变成王子，这便又创编出另外一种故事，让小老师们都特别惊喜。课本剧从来都不是刻板的，我们可以加入小朋友们稚嫩新颖的想法，让课本剧更加的精彩完美，这也是课本剧老师在目前阶段的想法和目标。
本节课的主要任务是确定课本剧角色，在给大家充足的时间阅读剧本后，便开始选择自己喜欢并想演的角色，于是就出现了开头的一幕。“我演开心果，因为，因为我社牛！”“我演害羞鬼，嗯...因为这里的人都不认识，我很害羞。”“我想演漂亮女人，因为我感觉很有挑战性......”在激烈的竞选角色之后，顺利完成了本节课确定角色的目标。
陈玉玲同学分享道，在课程开始之前还暗自紧张，生怕讲不好控不住场子。没想到同学们这么热情，虽然差点控制不住，但是很开心看到他们对课本剧的热情。杨春冉也对小老师们的课堂组织和授课能力进行了评析，鼓励大家再接再厉，一同创作出完美的课本剧。
