舞蹈科教中心积极响应国家“双减”政策，以舞蹈润心、作品育人、项目浸润为宗旨。于3月5日—10日，《小学舞蹈素质实践》《小学体育舞蹈能力素质》《小学街舞社团实践》三个项目化教学团队，顺利完成在创新街小学澜湾校区、南十里铺小学、春晓小学以及创新街花溪小学四所小学的延时服务教学。
为了更好地实施体育美育浸润计划，高质量完成教学任务，达到教学目标，课程团队教师都会提前一周进行教学任务分配、教案准备、课堂模拟、课后总结、复盘问题、工作交接等流程，增强团队间的教研磨合与沟通。
本周，每个项目小组以课前热身开始，再通过舞蹈肢体动作让小学生们感受各类舞蹈作品所传达的不同艺术情感，比如，在中国舞教学中，古典舞的基本站姿、手位、脚位、眼神、气息，以及传统中国音乐中动作元素的训练为本周主要教学内容，培养孩子们对中国古典舞的了解，提升孩子们对中国古典舞的兴趣，同时增强中国文化归属感。
美育浸润人生，艺术陪伴成长。延时服务与项目化教学改革充分发挥了舞蹈学科优势，让更多的孩子在延时服务中感受艺术为他们带来的幸福感，在体育美育浸润中，为他们播下“美”的种子，通过艺术舞蹈启动天性，让他们身心健康，在快乐中成长。
